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【摘 要】：文章目录 1 对象和方法 1.1 调查对象 1.2 调查方法 1.3 统计学分析 2 结果 2.1 调查对象基本情况 2.2 临床医学本科生对预防医学的认知分析 2.3 临床医学本科生对预防医学的态度分析 2.4 临

文章目录

1 对象和方法

1.1 调查对象

1.2 调查方法

1.3 统计学分析

2 结果

2.1 调查对象基本情况

2.2 临床医学本科生对预防医学的认知分析

2.3 临床医学本科生对预防医学的态度分析

2.4 临床医学本科生对预防医学课程的期望分析

2.5 临床医学本科生对预防医学专业就业的看法

3 讨论

3.1 提高认识，强化预防医学战略地位

3.2 转变思想观念，发挥预防医学的防控作用

3.3 改善预防医学的考核方式，加强教学实践性

文章摘要:探究临床医学专业医学生对预防医学学科的认知及态度的变化,为临床医学专业学生的预防医学教学和课程设置的改进提供参考和依据。经调查发现,临床医学专业本科生对于预防医学学科的态度有较大改善,特别对预防医学学科的学习兴趣有所提升,更期望学习的内容包括传染病的预防策略、预防医学的实践方法和疫苗的研发等相关知识。如何进一步加强临床医学教育中的医防结合,如何培养具备良好的临床知识和实践能力,同时具备应对突发公共卫生事件和重大传染病防控能力的复合型医学人才以适应我国"大卫生、大健康"的发展需求是亟待解决的问题。

文章关键词:临床医学,预防医学,教学改革,复合型人才,

项目基金:国家自然科学基金资助项目(71904165),

论文作者:卢光玉¹ 章钰莹¹ 

作者单位:1. 扬州大学公共卫生学院 2. 扬州大学临床医学院神经外科 

论文DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2021.08.08

论文分类号: R-4;G642

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文章来源：《公共卫生与预防医学》 网址: http://www.ggwsyyfyx.cn/qikandaodu/2021/0904/867.html