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【摘 要】：文章目录 1 公共卫生教育国际化的意义 1.1 公共卫生问题亟须加强全球共同应对 1.2 我国公共卫生教育面临机遇与挑战 1.3 建立公共卫生国际化教育体系 2 我国公共卫生教育国际化的现状

文章目录

1 公共卫生教育国际化的意义

1.1 公共卫生问题亟须加强全球共同应对

1.2 我国公共卫生教育面临机遇与挑战

1.3 建立公共卫生国际化教育体系

2 我国公共卫生教育国际化的现状

2.1 我国公共卫生教育国际化现状

2.2 我国公共卫生教育国际化存在问题

3 我校公共卫生教育国际化的研究、实践与探索

3.1 依托学科平台为公共卫生教育国际化提供支撑

3.2 构建了适应公共卫生教育国际化的课程体系

3.3 借鉴系列教育教学成果促进公共卫生教育国际化改革

3.4 建设了一批公共卫生教育国际化项目和平台

    3.4.1 承担商务部国际公共卫生专业硕士（IM-PH）和博士（DrPH）项目

    3.4.2 建立与葡萄牙里斯本大学学院联合培养公共卫生政策与管理博士项目

    3.4.3 与美国北卡罗来纳大学共建全球健康与性传播疾病研究中心

    3.4.4 承担国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目

4 结语

文章摘要:全球化背景下,国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的"人类命运共同体"。面对新型冠状病毒性肺炎疫情等严峻复杂的全球公共卫生问题,任何国家都不可能独善其身,需要加强共同应对意识。这为公共卫生教育的发展带来了新的反思和契机,也为公共卫生人才培养提出了新的更高的要求。在当前新形势下,亟须大量具有在全球范围寻找资源和进行资源配置意识和能力的新型公共卫生人才。因此,以全球化和国际化的视角开展新型公共卫生人才的培养具有重要的现实价值和战略意义。本文旨在总结我校公共卫生教育国际化研究、改革、探索和实践,并对未来公共卫生教育国际化做出一些思考。

文章关键词:

论文DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.05.003

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《公共卫生与预防医学》 网址: http://www.ggwsyyfyx.cn/qikandaodu/2021/1011/926.html